在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 汉水丑生侯伟作品第二课时在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确完成反射的条件反射弧的结构保持完整性足够强度的刺激汉水丑生侯伟作品在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1780年 意大利解剖学家 伽伐尼 伽伐尼在做青蛙解剖实验时，无意将手术刀接触到暴露在外的，青蛙腿部的神经的时候，蛙腿瞬间发生了猛烈的痉挛，旁边的起电机上也放出了火花。这一现象引起了他的注意。一、科学史: 生物电发现的早期历史在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1791年 意大利解剖学家 伽伐尼 后来，他用两种金属导体在肌肉和神经之间建立起回路，肌 肉就会产生颤抖，即发生收缩。于是他认为肌肉和神经上带有相反的电荷，这种收缩是由于从肌肉内部流出来并沿着神经到达肌肉表面的电流刺激引起的，这是第一次将电现象与生命
