在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确移动通信电子科技大学通信抗干扰技术国家级重点实验室电子科技大学通信抗干扰技术国家级重点实验室National Key Laboratory of Communications, National Key Laboratory of Communications,University of Electronic Science and Technology of China University of Electronic Science and Technology of China第一章 概述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习本课程的意义六月 22 2 第一章 概述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n 十余年来全球互联网与移动通信的高速发展和普及改变了人类的生活方式n 移动通信与IP技术（互联网）是近十年来信息技术领域的两大热点
