在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确心理健康授课老师：班 级：15 级护理专业时 间：2015-9-8在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一单元 心理健康助成长第1 课 心理健康知多少在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【教学目标】1. 了解心理健康的概念和标准，消除对心理健康认识的误区。2. 正确理解心理健康，正确对待心理问题。3. 懂得心理健康是一个连续、流动的过程4. 有了心理问题要及时调节或寻求帮助。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【重点难点】重点：心理健康的概念及标准。难点：1. 正确理解心理健康，正确对待心理问题。2. 懂得心理健康是一个连续、流动的过程3. 有了心理问题要及时调节或寻求帮助。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出
