在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一章效用函数与需求函数1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确主要学习内容：第一节 效用函数的数学表达式及其特性第二节 效用最大法则与需求函数第三节 效用函数、需求函数的实际应用主要掌握内容： 效用函数的各种数学表达式 运用效用最大法则推导需求函数 效用函数、需求函数在实际中的简单应用2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一节效用函数的数学表达式及其特性什么是效用？效用函数的解释变量是谁？3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、效用、效用函数的定义 经济学可以简单地定义如下：利用有限的资源，合理安排生产，生产的产品在消费者中进行合理的分配，达到人类现在与未来的最大满足。 根据以上的定义，学习或者研究数量经济学的首要任务是：如何用数学公式来表示人类的满足程度和个人的
