在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第二课时 茎的功能在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确复习一、茎的形态地上茎形态:直立茎 匍匐茎 攀援茎 缠绕茎二、茎的类型草质茎、木质茎 区别在于木质部发达程度不同三、茎的结构双子叶植物的木质茎树皮木质部形成层:髓:贮藏营养物质。外侧:韧皮部 内侧:外树皮 保护作用筛管:韧皮纤维:输导有机物支持作用细胞能分裂增生,使茎加粗。 导管:木纤维:输导水无机盐有很强的支持作用在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确观察木质茎的结构【实验目标】1. 观察植物茎的基本结构。2.认识木质茎的结构是如何与其功能相适应的。【实验器材】三年木质茎(木槿或椴树等)的永久切片、显微镜等。1.按显微镜操作要求,安放显微镜,并对好光。【实验步骤】在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2. 将三年生木