在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第4章 居住小区景观设计方法 场所景观在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.1场所景观4.1.1场所景观的概念4.1.2居住区场所景观设计要点4.2居住小区入口景观设计4.2.1居住小区入口景观功能及构成要素4.2.2居住小区入口类型及形式4.2.3居住小区入口景观及大门设计4.3居住区中心广场的设计4.3.1居住区的广场的功能和作用4.3.2居住区广场设计要点4.3.3居住区的广场的设计方法4.4宅旁庭院空间4.4.1宅旁活动空间的特点4.4.2宅旁庭院的设计目 录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.5居住区老年人活动区设计4.5.1微气候优化4.5.2层次划分4.5.3绿化4.6居住区儿童游戏场地设计4.6.1我国住宅小区儿童游戏场地设计现状4.6.2居住区儿童游戏场地的设计方法4.7居住区健身运动场所设计4.7.1居住区运动场
