在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确建筑施工组织与管理全国高等教育“十一五”规划教材主 编：李忠富机械工业出版社“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.1 施工部署和施工方案的编制6.1.1明确项目管理机构和任务分工6.1.2确定项目开展程序6.1.3拟定主要项目的施工方案 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计1. 施工方法与工艺流程的确定（1 ）单项工程中的关键分部工程（2 ）主要工种工程的施工方法2. 主要施工机械的选择6.1.4施工准备工作计划 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计n 6.2 施工总进度计划6.2.1 划分工程项目并计算工程量1 划分工程项目2 估 算 各 工 程 项 目
