在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第8课品茗用水主讲人：杨翠梅在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、 品茗与用水的关系二、 品茗用水的分类三、 品茗用水的选择第8 课 品茗用水在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确水为茶之母，器为茶之父品茗与用水的关系是怎样的呢？好茶需要妙器、真水配在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确品茗与用水的关系古人品茗与用水水温与茶的关系在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 古人品茗，必到野外，寻好泉，找好茶。 “水者, 茶之体。” 可见水质能直接影响到茶质, 泡茶的水质好坏, 对茶叶的色、香、味, 特别是对茶汤的滋味影响很大。 佳茗须有好水匹配, 方能相得益彰。一、 品茗与用水的关系1、古人品茗与用水在整
