在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第七章 环境内分泌干扰物毒理学主讲教师：刘 薇大连理工大学 环境学院生态毒理学 (Ecotoxicology)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确内容2一、环境内分泌干扰物的分类二、环境内分泌干扰物的危害三、环境内分泌干扰物的作用机制四、环境内分泌干扰物的筛检方法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、环境内分泌干扰物的分类（一）内分泌干扰物名称由来1997年掠夺未来, 提出了内分泌干扰(endocrine disrupting，ED)物质的概念。31996年 “Our Stolen Future”提出。环境中存在着一类化学物质，当进入动物体内之后能起到干扰体内正常激素分泌的作用，从而影响生殖功能，导致恶性肿瘤的产生，这类化学物质即所谓的“外源性内分泌干扰物质” 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度
