在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第5章 假设检验本章教学目标n 了解和掌握统计推断中的另一个基本问题：参假设检验及其在经济管理中的应用；n 掌握运用 Excel 的“数据分析”及其统计函数功能求解假设检验问题。 1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确本章主要内容5.1 案例介绍 5.2 假设检验的基本原理5.3 单个正态总体均值的检验 5.4 单个正态总体方差的检验5.5 两个独立正态总体均值的检验5.6 成对样本试验的均值检验5.7 两个正态总体方差的检验5.5 总体比例的检验本章重点：假设检验中不可避免的两类错误及其应用 Excel“数据分析”功能的使用及其运行输出结果分析。难点：假设检验中不可避免的两类错误及其应用。 2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.1 案例介绍【案例1】新工艺是否有效？某厂生产的一种钢丝的平均抗拉强度为 10560 (kg/cm2)。现
