第二章十七年诗歌创作在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一节、十七年诗歌创作概述一、19491955年建国初期的颂歌浪潮二、50年代中期的干预生活的诗歌三、50年代中后期的大跃进民歌运动。四、60年代前期的政治抒情诗浪潮在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、19491955年建国初期的颂歌浪潮（一）颂歌的内容分类1.祖国颂：著名的“七月派”诗人胡风在1949年底到1950年初就发表了长诗时间开始了，开创了当代文学歌颂诗潮的先河。代表作品：郭沫若的新华颂、何其芳的我们最伟大的节日。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确王莘的歌唱祖国 .五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强. 越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江;宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡,英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢 东方太阳,正
