第一节 幼儿美术欣赏的发展特点美术欣赏是一种视觉艺术，也是一种情感艺术。幼儿美术欣赏有以下两个发展阶段：一、本能直觉期(0-2 岁)二、直接感知美术形象期（2-7 岁）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、本能直觉期(0-2 岁)1 、美术欣赏的准备阶段主要表现为对形式审美要素的直觉敏感性和注意性的选择，是纯表面的和直觉的。幼儿主要通过视觉、听觉、动作的协调活动进行信息的互相交流。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2. 在深度直觉方面5 个月以后的婴儿不仅已具有深度知觉，而且就平面与独立物体而言，他们更爱立体的而不是平面的东西。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2. 在颜色视觉方面出生的几周后就有起码的视觉。辨别颜色的主要因素是色度（而不是明度）。对形与色产生了一定的审美感知能力。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，
