在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第五章 居住小区景观设计方法 景观元素在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.1绿地景观5.1.1居住小区绿地设计的指标5.1.2居住小区绿地景观设计5.1.3场所植物景观设计（表）5.2水景5.2.1水景的构成元素5.2.2水体对于塑造空间的作用5.2.3水景设计的形式5.2.4水景的陪衬设计5.3照明景观5.3.1居住区的照明方式5.3.2居住小区人行照明5.3.3居住小区车行照明5.3.4小区场地照明设计5.3.5装饰照明目 录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.4道路景观5.4.1道路分级5.4.2道路景观的功能5.4.3道路景观设计要点5.4.4道路景观的设计5.5居住小区铺装设计5.5.1居住小区铺装的分类5.5.2铺装材质及适用场地5.5.3居住小区铺装的功能 5.5.4居住小区铺装的设计方法5.6景观小品设计5.6.1
