在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确粉 尘 的 危 害 及 防 护职业健康培训系列 EHS 部 2017.5.10在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确职业病案例目 录一职业健康基本知识 二什么是粉尘 三粉尘的危害 四粉尘防护 五电焊工职业病防治 六在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、一、职业职业病案例病案例3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一. 职业病案例尘肺之殇- 开胸验肺“呼吸是每个动物都无偿享有的权利，但尘肺病人这点权利都被剥夺了，有时候想想真不如托生其他动物，最起码不得尘肺。”张海超在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、二、职业职业健康基本知健康基本知识识5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的
