在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确从2015 年木门行业的发展情况来看，有些木门企业因市场运作不当等原因，导致资金链条断裂，从而陷入危机之中。这样的案例是值得木门企业所反省和警在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确惕的，有企业自己表示“胃口太大”，“蛇呑象”心理作崇; 或存在投机行为，盲目投资等等，从而违背了市场和企业发展规律，自己打败了自己。下面用五招在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确来应对企业如何维持资金链的稳定，以确保生存和良性发展。一、“捂紧钱袋”慎投资现在不少木门企业是家族企业、私有企业。过去“前店后厂”，缺乏实力在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，贷款无抵押，借款无门路，只能靠积累“滚雪球”起家兴业，利用自有资金发展。由于资金来之不易，一些木门企业在经营上十分谨慎，投一个赚几个，至少在整
