在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绿色开花植物的一生 复习 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确花柄萼片花瓣子房花柱柱头雌蕊花托花丝花药雄蕊开花和结果花的基本结构在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确纵切放大子房在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确子房的结构子房壁珠被卵细胞珠孔极核胚珠在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确果实和种子的形成子房子房壁胚珠果皮（肉）珠被卵细胞极核种皮+精子受精卵 胚+精子受精极核 胚乳种子果实整个子房发育成果实;子房内的胚株发育成种子果实和种子的形成必需经过四个过程开花传粉受精果实和种子的形成.
