在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6 、家乡的桥在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 h zh zhu ji ji m qn 一( 户 ) ( 蛛 )网 ( 缀 ) 雄 ( 赳赳 ) ( 暮 禽 ) 我 会 写 zo chun su yn xi dng yng ( 凿 ) ( 穿 梭 ) ( 炎 )热（蟹 ） ( 荡 漾 )在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确故乡 连结 造型 简单 气派 密如蛛网怀疑 名称 形状 民间 传说 千姿百态摘取 字体 情趣 故事 关于 各不相同乐园 下棋 本领 舒展 实在 相衬相映 荡漾 转眼 钓 缀上去 搁 单拱桥 暮禽 凿 炎热 蟹 元宝 雄赳赳在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 6 家乡的桥 我的故乡在江南，故乡的小河密如蛛网。小河长，小桥多。桥连结着一个村庄与另一
