艺术的故事 第1-7章 汪建新 美131 13171132在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确整体流程 1.分章节进行论述表达 2.指出作者观点。对一些有较强作者观点的地方进行突出强调。 3.对其中的一些内容进行讲解。 4.总结前1-7章内容在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确内容简介它概括地叙述了从最早的洞窟绘画到当今的实验艺术的发展历程，以阐明艺术史是“各种传统不断迂回、不断改变的历史，每一件作品在这历史中都既回顾过去又导向未来”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确外界评价 在那项帮助人们熟悉艺术的伟大事业中，艺术的故事是一部巅峰之作。我无法表达自己对于这一新版本的赞美之情。设计优雅，图文辉映，插图悦目赏心，文字清晰闪光；所有这一切，使新版熠熠生辉。此书值得一读再读，就像美酒佳酿那样，愈加品赏，愈觉其味隽永。 美国国立艺术馆馆长卡特布朗，1995年。 我们这一代的每一
