第2课时 分数与除法的关系 分数的意义和性质四义务教育苏教版五年级下册情境导入把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？84=2（块）情境导入把4块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？44=1（块）探究新知把 1 块饼平均分给 4 个小朋友，每人分得多少块？14= （块）( )( ) 1 4知识点1：分数与除法的关系探究新知把 3 块饼平均分给 4 个小朋友， 每人分得多少块？知识点：分数与除法的关系探究新知一块一块地分，每人每次分得 块。41方法一探究新知一块一块地分，每人每次分得 块。41方法一3个 块就是 块。4143探究新知3块一起分，每人分得3块的 。41方法二探究新知3块的 是 块。41431块的433块一起分，每人分得3块的 。41探究新知一块一块地分，一共有12个 块。41方法三探究新知41414141414141414141414112个 块平均分成4份,每份3个 块,也就是 块。414143探究新知34（ ）（ ）43块把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得 块。43探究新知把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？ 35= (块) 35探究新知 观察上面的等式
