在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确茶室设计如何绘制功能分析图（泡泡图）？1建筑设计基本概念2常用尺度关系3一草作业要求4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第一节：如何绘制功能分析图第一节：如何绘制功能分析图（泡泡图）（泡泡图）v 要点：泡泡图可表现出各房间的面积大小v 房间与房间之间的相互关系v 交通流线的组织v 主要房间的朝向v 动静分区v 出入口的选择在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第一节：如何绘制功能分析图第一节：如何绘制功能分析图（泡泡图）（泡泡图）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v 茶室营业厅：80v 制作间：15v 卫生间：92v 储物间：10（要求有独立的对外出入口）v 办公用房：10v 小卖部：5v 课后作业：请绘制茶室设计泡泡图 第一节：如何绘制功能分析图第一节：如何绘
