在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确茶与中国茶文化简介 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、茶的起源 中国是茶的故乡，茶文化源远流长。据神农百草经记载：“ 神农尝百草日遇七十二毒，得荼而解之。” 荼（茶的古字）就是茶。 陆羽在茶经中记载：其名，一曰茶，二曰槚，三曰蔎，四曰茗，五曰荈。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确神农氏在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确茶的基本工序 采茶 烘焙 烘焙 出模 出模 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确茶的分类 绿茶 红茶 白茶 黄茶 黑茶 乌龙茶 花茶 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确茶的分类 绿茶 西湖龙井 黄山毛
