在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确薪酬绩效管理 目 录第一部分 薪资设计与管理第二部分 绩效考核认知薪 资 的 战 略 定 位吸引，保持和激励有一定才干的员工达到组织的目标提升员工满意度 外部均衡性：企业工资水平与市场相比，有。 内部均衡性：岗位的工资水平与岗位价值。 个体均衡性：同一岗位上的个体，工资与。Equity （公平、均衡）外部均衡性示意 岗 位 测 评使用一致、公平的方法，依据岗位对组织的整体贡献，确定各岗位的相对价值，以便实现薪酬管理体系的内部公平性。岗位测评的四种方法岗位测评方法 工作Vs工作 排序 因素比较法 ranking Factors Comparison 工作 Vs 标准 分类法 点值法 Classification factor-point 职位评价系统七因素的比重The Weighting of IPE Factors总分值Total points:65-1193在整堂课的教学
