在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确李小刚张明王宇陈晓杰吴燕刘晓娟史敏敏孙芸7 7 7 76 6 6 6 四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15 个圈。下面的统计图表示他们套中的个数。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确李小刚张明王宇陈晓杰吴燕刘晓娟史敏敏孙芸777 7666 6 69610475 四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15 个圈。下面的统计图表示他们套中的个数。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确李小刚张明王宇陈晓杰吴燕刘晓娟史敏敏孙芸7 7 7666 6 696104757沈明芳6沈明芳6 四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15 个圈。下面的统计图表示他们套中的个数。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确李小刚张明王宇陈晓杰吴燕刘晓娟史敏敏孙芸777 7666
