在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、题目的理解（一）、标题的含义和作用：1. 把握象征意义；2. 语带双关；3. 作者感情的出发点；4. 概括文章的主要内容；5. 文章线索；6. 文眼；揭示文章中心；7. 吸引读者、新颖；8. 题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（二）常见题型:题型1 ：结合全文，说说题目“XX”的作用。题型2 ：题目“XX”的含义是什么？题型3 ：文章以“XX”为题，有哪些好处？（三）答题技巧： 1 、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。 深层义： （1 ）把握象征意义；（2 ）语带双关。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2 、题目的作用（好处）： 点明了故事发生的地点； 交代了故事发生的环境； 交代了描写对象； 设置悬念，引起读者阅读兴趣； 点明线索； 揭示文章主旨。注意：题目中运用修辞的，要还
