在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确结构与设计通用技术在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1. 认识结构 广义上：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 从力学的角度：结构是指可承受一定应力的物体形态，结构可以抵抗能引起形状和大小变化的力。复习在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2. 结构与力复习在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.结构的分类 根据物体结构形态在受力时承受和传递力的方式差别实体结构：通常是指结构体本身是实心的结构。框架结构：通常是指结构体本身由细长的构件 组成，支撑空间却不充满空间。壳形结构：通常是指层状的结构。结构复习在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4. 结构与稳定性结构的稳定性结构在负载的作用下
