部编版《小猴子下山》ppt课件(精美版).pptx

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在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确18. 小猴子下山在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确猴子 满树 蹦蹦跳跳 追兔子掰玉米 扛玉米扔玉米 摘桃子捧着桃子 抱着西瓜掰 扛扔 摘捧抱在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确掰扛 扔摘 捧抱在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确小猴子下山的路线图:玉米地桃树下西瓜地 树林边在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 小猴子下山的路线图:玉米地 桃树下 西瓜地 树林边在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。又大又多在整堂课的教学中,刘教

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