在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空白演示在此输入您的封面副标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确13 花 钟导入一 导入二初读课文 自由朗读课文，读准字音，熟悉生字词，将课文读顺畅，读完说一说，课文主要讲了什么内容。 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确争奇斗艳 芬芳 内在 关系苏醒 万寿菊 干燥 灼伤 适宜 淡雅 展示 昆虫 吻合 修建 组成 强烈字词学习我会读争奇斗艳 芬芳 内在 关系苏醒 万寿菊 干燥 灼伤 适宜 淡雅 展示 昆虫 吻合 修建 组成 强烈争奇斗艳 芬芳 内在 关系苏醒 万寿菊 干燥 灼伤 适宜 淡雅 展示 昆虫 吻合 修建 组成 强烈在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确芬芳内组燥灼适雅吻我会画 我会画在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着
