在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确-内酰胺酶抑制剂复合制剂的临床应用-从共识到实践浙江衢化医院 柳月珍在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确革兰阴性菌分离率70%CHINET 2007-2012在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确革兰阴性菌的构成CHINET 2007-2012在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2012CHINET耐药监测革兰阴性菌菌种分布 细菌 株数 细菌 株数 大肠埃希菌 14153 27.19 拉乌尔菌属 121 0.43 克雷伯菌属 9621 18.49 其他嗜血杆菌 102 0.23 不动杆菌属 8739 16.79 多源菌属 97 0.20 铜绿假单胞菌 7270 13.97 志贺菌属 81 0.19 肠杆菌属 3031 5.82 产碱杆菌 50 0.16 嗜麦芽窄食单胞菌
