在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确审计实务.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2货币资金销售与收款循环生产与存货循环采购与付款循环筹资与投资循环人力资源与工薪循环.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习情境七销售与收款循环审计v 模块一 销售与收款循环基础认知v 模块二 销售与收款循环的内部控制和控制测试v 模块三 销售与收款循环的实质性程序v 本章小结主要内容.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习目的与要求v 熟悉销售与收款循环涉及的主要凭证与会计记录、主要业务活动；v 熟悉并掌握销售与收款循环内部控制和控制测试；v 掌握销售与收款循环主要项目的实质性程序学习目的.在整堂课的教学中，
