在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确建筑防雷与接地在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 目 录5.2 接地及安全用电 5.3 防雷、接地装置及其安装 5.4 防雷与接地系统施工图与识读5.1 雷电现象 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.1 雷电现象 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确积雨云的上部集中了大量的正电荷中部聚集了大量的负电荷底部还分布了少量的正电荷雷电的起因 雷电的起因在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确雷 击 的 破 坏在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.2 接地及安全用电 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具
