在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 细胞的分化在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确受精卵有丝分裂系统人体骨细胞上皮细胞肌肉 细胞神经细胞上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官细胞分化一、细胞的分化考点1：细胞的分化1.概念:在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 2、分化的实质:例:红细胞与肌细胞考点1：细胞的分化在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 2、分化的实质:考点1：细胞的分化A AB BD DC CE EE D C A BE D C A BE D C A BE D C A B基因 选择性表达的结果在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
