在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确今天2017年4月22日距离高考仅剩45天距离2014年8月16日,时间过去972天。971:44，整个高中阶段共1016天,过去了95.6%仅剩4.4%的时间。你对接下来的这44天有什么认识？说说看？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键的45 天，神奇的四十五天上一届某班二模成绩和高考成绩对比展示。你四十五天后的心理预期如何？请大声说出来。二模 分数 高考分数 增分: 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键的45 天，神奇的四十五天结论：(1)44972(2)不要过分悔恨昨日的荒废，不要自喜过去的成就，一切归零，志在当下，一切皆有可能。（3）44天全力以赴，逆袭高考，完全可以。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键的45 天，神奇的四十五天喊破嗓子，不如甩开
