在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确终南山在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习目标 知识: 读懂诗歌，感受诗歌壮阔清远的意境。 技能: 了解诗歌所用的艺术表现手法 态度: 理解诗人所抒发的思想情感。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 重难点： 1.了解诗歌所用的艺术表现手法，理解诗人所表达的思想感情 2.鉴赏诗歌的意境在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确王维终南山王 维 （ 700761） ， 字 摩 诘 ， 祖 籍 太 原 祁（ 今 山 西 祁 县 ） ， 佛 教 有 一 部 维 摩 诘 经 ，是 维 摩 诘 向 弟 子 们 讲 学 的 书 ， 这 是 王 维 名 和字 的 由 来 。 。 玄 宗 开 元 九 年 （ 721） 登 进 士第 ， 任 太 乐 丞 ， 因 伶 人 舞 黄 狮 子 事
