在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应知应会高处作业蔚永亮2021年3月24日在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确高处作业的定义 按照国家标准高处作业分级规定：凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）的可能坠落的高处所进行的作业，视为高处作业。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确高处作业的类型临边作业 施工现场中，工作面边沿为围护设施或围护设施高度低于80cm时 的高处作业。洞口作业 孔、洞口旁边的高处作业，包括施工现场及通道旁深度在2m及2m 以上的桩孔、沟槽与管道孔洞等边沿作业。攀登作业 借助建筑结构或脚手架上的登高设施或采用梯子等其他登高设施， 在攀登条件下进行的高处作业。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确高处作业的类型悬空作业 在周边临空状态下进行高处作业。其特点是在操作者无立足点或无 牢靠立足点
