时间的脚印名师教案（一）教学建议1. 学生自读课文，明确说明对象，理清文章的思路。2. 教师指导学生理清课文说明顺序，体会本文单句成段的作用。3. 赏析拟人、排比等修辞手法，品味本文生动有趣的语言风格。4. 学会用辩证的观点看问题，认识岩石记录时间的奇异功能及其意义。5. 感悟科学精神，培养学生的探索意识和科学精神。（二）教学设计示例教学目标1明确说明对象，理清文章的思路，理清课文说明顺序；2体会本文单句成段的作用，赏析拟人、排比等修辞手法，品味本文生动有趣的语言风格；3学会用辩证的观点看问题，感悟科学精神，培养学生的探索意识和科学精神。教学重点1理清文章的思路，理清课文说明顺序；2赏析拟人、排比等修辞手法。教学难点学会用辩证的观点看问题，感悟科学精神，培养学生的探索意识和科学精神。教学方法自读与讲解结合教学过程第一课时目录一、导入新课二、解读课文三、布置作业教学目标1理清文章的思路；把握文章的主要内容；2. 理清课文说明顺序；一、导入新课先来欣赏图片
