实验研究的论文基础教育论文论文摘要：心理健康教育是当前心理学界和教育界关注的热点问题。本研究以小学中年级学生为研究对象，采用实证研究方式证明了以班级为单位进行发展性心理健康教育的家校联动方式是现实可行的，在降低学生的焦虑水平等方面具有积极作用，其效果比仅有学校或家庭单一干预因素要好。另外本研究也说明整体干预和个别指导相结合才能更好地提高学生心理健康水平。论文关键词：心理健康教育；实证研究；家校联动；实验；小学生一、问题提出随着我国教育改革的深化，特别是素质教育实施以来，心理健康教育作为德育的重要组成部分得到了很大的发展。心理学家和教育工作者进行了大量的调查、实验和研究，取得了丰硕的成果。但是，综观这些研究，存在以下问题：(1)心理健康状况调查多，描述性研究和影响因素研究多，实证研究少；选择性干预研究多，整体干预研究少；(2)选择青春期的中学生作为发展性干预对象的多，选择小学生的少，教师和家长的干预研究还是空白；(3)研究模式基本上是学校干预或家庭影响因素调查分析，二者结合的干预性实证研究几乎没有。现有的调查研究已经能够说明，我国小学生心理健康状况不容乐观。小
