为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4. 参数估计安徽师范大学数学计算机科学学院丁新涛为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能关于统计量的诱导关系：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能两个正态母体诱导的统计量：两个完全不同的正态分布母体诱导F分布具有相同方差的正态分布母体诱导t分布为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主要内容4.1 矩法4.2 极大似然估计4.3 估计量的优良性准则4.4 区间估计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思想：用样本矩去估计总体矩，总体矩与总体的参数有关，从而得到总体参数的估计。设总体X的分布函数F(x;1 m )中有m个未知参数, 假设总体的m阶原点矩存在,n个样本x1 xn ，令总体的k阶原点矩
