为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.1计数的基本原理常州火车1火车2火车 3汽车1汽车2盱眙汽车1汽车2淮安常州火车1火车 3火车2盱眙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题 1：从甲地到乙地，旱路有3条，水路有2条，问从甲地到乙地共有多少种不同的走法？从图中容易找到答案：从甲地到乙地共有3+2=5种不同的走法。甲 乙找一找为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题 2. 从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。一天中，火车有2班, 汽车有3班，轮船有4班。那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法?想一想？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分析: 完成由甲地到乙地这件事有三类办法： 第一类办法乘火车，有2种不同走法， 第二类办法乘汽车，有3种不同走法 第三
