为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能复习回顾:1. 解一元二次方程有哪些方法？ 直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法 2. 列一元一次方程解应用题的步骤？ 审题，设出未知数. 找等量关系 列方程， 解方程， 答. 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 有 一 人 患 了 流 感,经 过 两 轮 传 染 后共 有121人 患 了 流 感,每 轮 传 染 中 平 均一个人传染了几个人? 分析 1第一轮传染后1+x第二轮传染后1+x+x(1+x)解：设每轮传染中平均一个人传染了x 个人.开始有一人患了流感开始有一人患了流感,第一轮的传染源就是这个人第一轮的传染源就是这个人,他传他传染了染了xx个人个人,用代数式表示用代数式表示,第一轮后共有第一轮后共有_人患了流人患了流感感;第二轮传染中第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了这些人中的每个人又传染了xx个人个人,用代数式表示用代数式表示,第二轮后共有第二轮后共有_人患了流感人患了流感.
