为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能尊敬的各位家长： 首先感谢您将您的孩子送到实验中学。其次感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会。这是您对我们工作的信任和支持！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、初中学习与小学学习的不同 初中阶段学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加。 语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 具体表现： 小学以直观、形象教育为主，中学则以培养逻辑、抽象思维能力为主； 小学课业负担轻，而中学则重，以培养预习
