学校安全教育的 政策、理论与实践 北京教育学院 李雯 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教师与学生、学生成长n 教师：学生成长中的“重要他人”n 师生关系：学生成长中最重要的人际关系n 教师与学生的“混搭”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主要内容一、学校安全教育的依据二、学校安全教育的指导思想和目标三、学校安全教育的内容四、学校安全教育的方式五、学校安全教育的保障机制六、学校安全教育的创新为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、学校安全教育的依据1. 现实依据：立足现实需要开展安全教育2. 理论依据：把握客观规律开展安全教育3. 法规依据：根据法规要求开展安全教育为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1. 现实依据n 学生安全事故特点和原因n 学校不同活动的安全风险n 学校安全教育实践中的
