为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能古诗鉴赏专题复习之为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 设题方式1、请分析这首诗的表现手法。2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XX这一手法的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能古诗词中常见的表现手法：借景抒情、动静结合，虚实结合、用典、反衬、重章叠句为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。日月之行, 若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉, 歌以咏志。 天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。课内示例一 借景抒情的表达方式，第一首通过曹操观沧
