第五章第五章 临床诊断思维临床诊断思维临 床 医 学 导 论主讲：周昌菊教授为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能目的要求u掌握 临床诊断思维的方法，特别是症状入手的诊断思维方法；临床诊断思维的原则。u熟悉 从疾病入手的诊断思维方法；从系统入手的诊断思维方法；正确的诊断从哪里来。u了解 临床诊断概说；判定诊断正误的标准；误诊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能自学内容u第一节 临床诊断思维概说u第五节 判定正误的标准u第六节 误诊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能第二节 临床诊断思维的定义 临床诊断思维是指在临床诊断过程中确立诊断、选择治疗方法、分析疗效和判断预后等思维过程。 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 著名医学家张孝骞曾经意味深长地说：“临床医师在诊治每一名患者时应当
