学写书信人教版语文四年级上册第七单元作者：汪婉作者单位：孝感市高新区严桥小学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能书信的结构n 称谓（称呼）n 问候语n 正文n 祝福语n 署名、日期为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1 称谓n 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。n 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能亲爱的强强：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能2 问候语n 第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候学业，少年儿童多祝愿健康成长。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人
