人教新课标五年级数学上册教学目标1. 知识目标：借助生活情境理解方程的意义,能从形式上判断一个式子是不是方程。2. 能力目标：经历从生活情境到方程模型的建构过程, 感受方程思想。3. 情感目标：培养大家观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能用含有字母的式子表示下列数量：（1 ）比x 多50 的数（2 ）2 个x 的和（3 ）比b 少5 的数X+50 x+x 2xb-5空杯子重100g平衡100g 100g平衡100g100g一杯水有多重？如果水重x克，杯子和水共重100+x100+x100g100+x 20050g100g100g100g100g100g100+x100+x 30050g100g100g100g100g100g100g50g100+x100g100g100g50g100+x 250100+x平衡像100+x=250 这样含有未知数的等式称为方程。x+5=18x3=9 3x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7 9 2+7=9x+32这些式子都是方程
