为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能2010年10月为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能简单分类法及其应用2.交叉分类法：同一事物以不同标准进行分类1.树状分类法：对同类事物进行再分类的方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能你能对以下物质进行分类吗？选择怎样的分类的标准最好呢？CuSO4溶液、泥水、牛奶、豆浆CuSO4、H2O、NaCl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能【思考与交流】 CuSO4溶液是怎么得到的？泥水浊液是怎么得到的？CuSO4固体分散在水中形成的混合体系泥分散在水中所形成的混合体系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能分散质：被分散的物质1、分散系：把一种（或多种）物质分散在另一种（
