中国民俗学2014.4.10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能第三章 风俗民俗学第四节 人生礼仪 一、什么是人生礼仪 人的一生从一个阶段进入另一个阶段需要借助的仪式。目的目的是标记或帮助人们成功或顺利度人生过关键时刻，从而完成人生角色的转换。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能第四节 人生礼仪 人生礼仪是社会民俗事象中的重要组成部分。每一个人之所以经历人生礼仪，决定因素不只是他本人的年龄和生理的变化，而且是在他生命过程的不同阶段上，生育、家庭、宗族等社会制度对他的地位的规定和角色的认可，也是一定文化规范对他人格进行塑造的要求。所以，人生礼仪是个体文化化的过程。 文化化的三个阶段（P188）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 人生礼仪是将个体生命加以社会化的程式规范和阶段性标志。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大
