为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2019从高考物理压轴题分析看解题思想方法杜建国2019年4月2日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高考试题的命制：一是体现物理学的核心：核心知识（主干知识核心概念和规律）、核心思想和方法学科核心素养；二是难度，体现在问题情境的复杂成度和多物体相互作用，考查把复杂问题简单化的能力以及应用数学解决物理问题的能力。破解方法：一是认真的读题（体现高考要求的关键能力中的“独立思考能力”；注重关键的“字”及定语），通过画图、标出各量（把抽象的文字转化为直观的图像），分析出多过程中的各状态量（分析能力）；二是通过分析力和运动状态，确定态与态之间所遵循的物理规律（建构模型），选择最佳的物理规律列出方程（注意矢量方程的方向性）；三是注重思想方法。高中物理表征“状态”的物理量有：速度、加速度、动能、势能、动量 “状态”方程有：F=ma（单体）；动量守恒方程和能量守恒方程（多体）表征过程的量有：位移、时间、冲量、功表征过程
