为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能服装社会心理学吕昉 吕昉 1- 2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能课程内容 服装心理学：是一门专门研究人的服装心理现象及其规律的学科即通过对人类的衣着服饰的产生、演变过程中心理活动及行为方式的研究，揭示社会生活中人的衣着心理的特点和规律。 课程主要目的：从社会与心理角度为大家提供关于服装行为（服装选择、穿着心理及行为特点）的洞悉与理解。1- 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能环境因素（外部影响）群体行为与服装服装的流行与传播社会角色文化体验与服装获取服装购买的决策情境问题识别信息搜集评价与选择经销商选择和购买购后过程个性、自我与服装个体因素（内部影响）能力、知识结构：知觉创造能力起源与动机印象、外观魅力服装的象征性体验与服装获取 课程内容架构1- 4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
