为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第2课时物质的量在化学方程式计算中的应用 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、物质的量与各物理量之间的关系1.图示关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.计算公式(1)已知物质的质量:n(B)=_;(2)已知标准状况时的气体体积:n(B)=_;(3)已知物质的粒子数:n(B)=_;(4)已知溶液中的物质的量浓度:n(B)= _。c(B)VB(aq)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【做一做】22 g CO2的物质的量是_ mol,在标准状况下的体积是_L。0.511.2
